KTH Arkitektur (2000–2006) – forskning och teori
Parallellt med min forskning som ledde fram till doktorsavhandlingen "Klassicismens interiörer", var jag verksam som lärare och handledare vid KTH.
Undervisning: Som doktorand undervisade jag i arkitekturhistoria och arkitekturteori. Fokus låg på att ge blivande arkitekter en historisk referensram och en förståelse för de estetiska och tekniska principer som format det klassiska byggandet.
Metodutveckling: Jag arbetade särskilt med metoder för antikvarisk förundersökning, byggnadshistorisk undersökning och uppmätning – kunskaper som är direkt avgörande för framgångsrika restaureringsprojekt.
Pedagogisk filosofi: Att läsa byggnaden. I all min högre undervisning betonar jag vikten av att "läsa" det fysiska objektet. Genom att kombinera arkivstudier med noggranna undersökningar av material, spår av verktyg och arkitektoniska proportioner, lär sig studenterna att förstå byggnadens och föremålets historia inifrån. Detta skapar en trygghet i att fatta beslut vid framtida restaureringar och bevarandeprojekt.
